Sätze schreiben in der 1. Klasse

Wie oft habe ich in meinem Lehrerleben schon “Schreibe den Satzanfang groß.” oder “Denke an den Punkt am Satzende!” in die Hefte der Kinder geschrieben – so so oft und das sicherlich nicht nur in der 1. Klasse und oft völlig vergebens. Die Kommentare werden oft nicht mal gelesen und irgendwie ist es für beide Seiten frustrierend, wenn man immer am selben Thema rumkaut.

Im letzten 1/2 Durchgang habe ich ganz gute Erfahrungen mit einem kleinen Comic-Punkt (weinendes Smiley mit Händen und Füßen) gemacht, der unten auf der Seite ganz traurig weint und eine Sprechblase hat mit dem Text “Ich bin der Punkt. Warum magst du mich nicht?” Die Kinder fanden ihn immer putzig und waren irgendwie zwischen kichern und “ach der arme, oje der weint” hin und her gerissen und schon bald war das Ziel “Bei mir muss der Punkt nicht weinen!” – “Mein Punkt ist nicht traurig.”

Auch der Wortabstand ist ein großes Thema in der 1. Klasse. Da behelfe ich mir oft mit einer Büroklammer als verlängertem Finger. Die ist klein genug, um im Federmäppchen zu sein und ich habe eine große Box damit immer am Pult stehen, sodass schnell und günstig Ersatz da ist.

Als dritter im Bunde ist der Satzanfang für viele Kinder eine Fehlerquelle – auch da hilft eine kleine Rahmengeschichte – die meisten Wörter werden ja klein geschrieben, vor allem die Artikel sind ja in der 1. Klasse häufig am Anfang des Satzes zu finden. Die sind sonst immer klein und nicht besonders wichtig – aber am Wortanfang, da wird der 1. Buchstabe zum Superheld, bekommt Power und wird riesengroß. Auf dem Plakat ist es das A, wie Anfang, das raketenmäßig durchstartet.

Können jetzt alle Kinder perfekte Sätze schreiben? Leider nicht – das dauert natürlich trotzdem, bis sich da Routinen festigen. Aber das Thema ist plötzlich persönlich bedeutsam und lustig geworden. Die Regeln bekommen ein Gesicht. Der Anfang ist stark wie ein Superheld, die Büroklammer strengt sich echt mit aller Kraft an, die Wörter auseinander zu halten und der Punkt sitzt fest und glücklich am Fußboden der Zeile, weil wir an ihn gedacht haben.

Im Material sind die 3 Regelplakate enthalten und die Bilder in schwarz-weiß für einen Hefteintrag, der mit den Kindern zusammen formuliert wird. Danach heißt es einfach schreiben, schreiben, schreiben…

Sicher ist das Material auch für die ganzen Förder- und Brückenangebote geeignet und können auch in der 2. Klasse noch viele Kinder ansprechen und motivieren, Sätze zu schreiben.

In der 1. Klasse schreiben wir gerade noch viele gleich aufgebaute Sätze (Das Krokodil ist grün. Das Kamel ist braun. Der Elefant ist grau.) und das natürlich auch immer wieder ins Heft. Es lohnt sich meiner Erfahrung nach, da richtig gründlich dran zu arbeiten. Die 3/4 Lehrkraft dankt es euch.

Viel Spaß mit dem Material

Frau Locke

Schau doch auch mal beim Material zu den Satzzeichen vorbei.